NAO机器人走进课堂

　　东北大学机械工程与自动化学院王宏教授带领团队对NAO机器人进行研发，让NAO机器人作为老师走进了东大课堂，为机械工程与自动化学院大四的学生们讲授了“机电信号处理及应用”课程。

 

• 研发：从收拾垃圾、检测水位到上台讲课

　　创意的形成只需要一瞬间的灵感，但创意的实现却需要大量的时间和精力，而且还要解决实现过程中的各种问题。像人类教师一样，NAO老师也需要备课。授课前，王宏教授都会带领他的团队提前让NAO“试讲”。数据库中存入的问题、课件、软件的设置，甚至是机器人面对PPT的角度等细节都要事先调整好。

　　王宏教授介绍说：“从NAO机器人进入我们的实验室开始，就像实验室的孩子一样被精心呵护和创造着。虽然花费了很多时间和心血，但是看到它不断进步，智能程度不断提高，心里感觉特别高兴。”参与研发的学生说：“研发NAO机器人这个过程挺好玩的，也会遇到很多困难要克服，比如在设计动作时，就曾出现四肢无法按预定弯曲程度弯曲的情况，这需要来回调整无数次。”

　　在王宏教授实验团队不懈的开发和创新下，NAO机器人从最初能检测饮水机的水位、收拾垃圾，到现在能走上讲台讲课，功能上有了质的飞越。

　　实践：机器人来上课，课堂变得很有趣

　　NAO不仅掌握汉语、英语等多种语言，能操作和使用PPT讲课，还能与学生们互动，解答学生的部分问题。这种全新的教学方式，让电影里“大白”似的陪伴成了可能，不仅给传统课堂教学输入了新鲜血液，而且课堂气氛更加活跃，学生的课堂积极性也极大地提高了。

　　参加过NAO机器人课堂的学生说：NAO机器人老师不但外表可爱，讲课绘声绘色，内容、手势、动作和PPT的衔接都挺不错，语言表达流畅，课堂气氛非常好。

　　王宏教授介绍，当听到NAO机器人老师来上课的时候，学生们都挺兴奋，新的教学工具的运用，极大地提高了学生课堂的积极性。

　　未来：可模仿特优教师进行高强度授课

　　王宏教授说，目前NAO机器人只能回答事先存入数据库的问题，对于不在数据库的问题无法给出答案。但是将NAO机器人接入到因特网后就不会再出现无法回答问题的情况。今后的机器人老师将具有更多的优点：

　　可以模仿特优教师进行高强度的授课，让更多的人分享优质教育资源;

　　针对偏远落后地区教师数量少、教学水平低的情况，机器人老师可模仿优秀教师为偏远地区的孩子们讲课;

　　机器人老师更能吸引学生，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的视野等。